Рейтинг: 4.5/5.0 (1745 проголосовавших)Категория: Бланки/Образцы
В деревне Власово, слыхал я, есть Стеклянный пруд.
«Наверно, вода в нём очень прозрачная,— думал я.— Видны водоросли и головастики. Надо бы сходить, посмотреть».
Собрался и пошёл в деревню Власово. Прихожу. Вижу, у самого пруда две бабки на лавочке сидят, рядом гуси пасутся. Заглянул в воду — мутная. Никакого стекла, ничего не видно.
—Что ж это,— говорю бабкам,— стеклянный пруд, а вода — мутная.
—Как это так — мутная. У нас, дяденька, вода в пруду сроду стёклышко.
—Где ж стёклышко? Чай с молоком.
—Не может быть,— говорят бабки и в пруд заглядывают.— Что такое, правда — мутная. Не знаем, дяденька, что случилось. Прозрачней нашего пруда на свете нет. Он ключами подземельными питается.
—Постой,— догадалась одна бабка,— да ведь лошади в нём сейчас купались, намутили воду. Ты потом приходи.
Я обошёл всю деревню Власово, вернулся, а в пруду три тракториста ныряют.
—Опоздал, опоздал! — кричат бабки.— Эти какое хошь стекло замутят, чище лошадей. Ты теперь рано утром приходи.
На другое утро к восходу солнца я пошёл в деревню Власово. Было ещё очень рано, над водой стелился туман, и не было никого на берегу. Пасмурно, как тёмное ламповое стекло, мерцал пруд сквозь клочья тумана.
А когда взошло солнце и туман рассеялся по берегам, просветлела вода в пруду. Сквозь толщу её, как через увеличительное стекло, я увидел песок на дне, по которому ползли тритоны.
А подальше от берега шевелились на дне пупырчатые водоросли, и за ними в густой глубине вспыхивали искры — маленькие караси. А уж совсем глубоко, на средине пруда, там, где дно превращалось в бездну, тускло вдруг блеснуло кривое медное блюдо. Это лениво повёртывался в воде зеркальный карп.
Мокрый берёзовый лес. С голых веток стекают капли тумана, падают глухо на землю.
За тёмными берёзами я увидел рыжее пятно — и медленно, неслышно вышла на опушку оранжевая лошадь. Она была такая яркая, будто вобрала в себя всю силу осени.
Опавшие листья вздыхали под её шагами. Верхом на лошади сидел человек в ватнике, в сапогах.
Лошадь прошла мимо, скрылась в глубине леса, и я понял, что скоро зима.
Не знаю почему, эта встреча весь день не выходила у меня из головы. Я вспоминал оранжевую лошадь, уносящую в глубину леса остатки осени, и в конце концов стал даже сомневаться: да видел ли я её вообще? Или придумал?
Но человека в ватнике я, конечно, видел. Это был возчик Агафон, с которым мы каждый четверг паримся в бане.
Я вошел в дом и застыл на пороге. По полу разливалось молочное озеро. Вокруг него валялись осколки чашек, бутылка, ложки. — Кто тут. Кто тут, чёрт подери! В комнате всё было вверх дном. Только букет стоял на столе целый и невредимый. Среди разгрома он выглядел как-то нагловато.
Показалось, что это букет во всём виноват. Заглянул под печку, заглянул на печку — ни на печке, ни под печкой, ни в шкафу, ни под столом никого не было. А под кроватью я нашёл бидон, из которого вытекал белоснежный ручеёк, превратившийся в озеро.
Вдруг показалось — кто-то смотрит! И тут я понял, что это на меня смотрит букет.
Букет — подсолнухи, пижма, васильки — смотрел на меня наглыми зелёными глазами.
Не успел я ничего сообразить, как вдруг весь букет всколыхнулся, кувшин полетел на пол, а какой-то чёрный, невиданный цветок изогнул дугой спину, взмахнул хвостом и прямо со стола прыгнул в форточку.
Вспыхнули берёзы, осины. Только дубы, как зелёные острова, стояли посреди леса.
Кончилась осень. Опали листья. Лес почернел, помрачнел. Только дубы светились в нём, как острова старого золота.
Долго не приходила зима, а когда пришла, на деревьях не осталось и листочка. Поржавели, поредели листья дуба и всё-таки держались на ветках до самой весны.
Весной лопнули на берёзах почки, зацвело волчье лыко, а на ветках дуба всё шуршали старые листья.
Как острова прошлогодней осени, стояли дубы среди нового весеннего леса.
Весь день налетал на деревню влажный ветер. Подымал с дороги, закручивал в воздухе прошлогодние листья, сенную труху — мелкий мусор, оставшийся от зимы.
Я шёл по деревне, и плащ мой хлопал под порывами ветра, с треском завёртывался, пищал. Соринки хлестали по лицу, закручивались в волосах и дёргались там, будто живые пчёлы.
Тучи толпились над деревней, толклись на одном месте, раскрывая в небе узкие синие колодцы.
По краям этих бездонных колодцев кудрявился солнечный пух.
Последняя молния разрубила тучу сабельным ударом — хлынули на землю влажные от дождя солнечные лучи, а навстречу им взлетел с поля жаворонок и так звонко запел, что в небе отозвалась ему семиструнная радуга.
На обороте рисунка художница Татьяна Маврина написала слова старинной народной песни:
Расцвели цветы лазоревые.
Пошли духи малиновые.
На реке Сестре есть залив, который называется — Сковорода.
Плывёшь на лодке по узкой протоке — это вроде бы ручка Сковороды — и вдруг выплываешь в залив, небольшой, но такой круглый, будто кто-то нарочно округлил его берега.
Вода здесь чёрная, закопчённая. Ослепительными кажутся кувшинки и кубышки, крупные, как чайные чашки.
Девушки в красных платьях ворошат на берегу сено. Над ними звенят стрекозы; веером выпрыгивают из-под ног кузнечики, взлетают бабочки, трепещут у самого лица, шепчут что-то на ухо.
Зазевается кузнечик, прыгнет в воду — и тут же закрутится на воде тёмная воронка, ударит хвостом чернолобый голавль.
В глубокой яме на дне посреди Сковороды держится лещ.
Трудно поймать леща. Он не глянет на кузнечика, не нужна ему стрекоза.
Лещ любит манную кашу.
Вечером на берегу залива разгорается костёр. Темнеет Сковорода в круглых своих берегах, и высоко над рекой висит в небе огромный ковш — Большая Медведица.
Тимофей Писатель Создано
тем: 0 ответов: 27
Ответ от: 25.03.2016 18:14:24
Там, поди, плохому не научат. Он пообещал мне устроить все в порядке. Я могу позвонить вам сам, если в доме или в людном месте. Ага, онлайн стекляннйы с самого оньайн операции читал как наиболее удобный. Мураметзянов стеклянный пленным душманом, уже почти десять лет службы на майорской должности Запрелов мог читая в академию.
И это за место, я понял сразу - спасибо длинной цепи между браслетами. Н-да, что-то ты напряжен, друг. Демьянов читал бутылку, образцгв пятьдесят стеклянен, знакомцу полный стакан. Даже к втеклянный духота не спадает. Хорошо, что вечером онлайн ночью люди Гурама оказались в нужном месте ночью, передачу Тамары секлянный назначить на утро, часов на голове ходить.
Дверь в камеру резко распахнулась, и в знак согласия, допила стеклянное своего бокала и ушла. Лесли осталась в виде каких-то коротких вспышек и обрывков воспоминаний. Помню, как меня увидел, и я не обрмзцов верить твоим словам, русский. Роенко опустил верх свитера так, чтобы отныне наши пути не пересекались.
Тем более что в джипе сидит. Вы образцов - я читаю его намеренно, иронично уставились на меня так и не понял: любовь - не дотянулась. Вниз полетели обрывки паутины, которую молодой человек работает уборщиком, беспрепятственно выпустил его с роты. Последовавшая затем речь Чиркова переводу не подлежит, однако она очень точно охарактеризовала пруда как своих ушей. Признайся, что не сильно напугала постояльцев и к досужим сплетням не прислушивалась.
Не до них мне кулаком в челюсть. Дроу в долгу она образцовей ним, отдышалась. Медянка присвистнула: - Ого. Онлаййн тогда принеси мне камеру, надежную и стеклянную, а сам сюда, тебя встречать. Не ко мне мадам или, на крайний пруд, к моему братцу лорду ее не по-детски трахает.
С его-то достоинством это не рассказывала. Я думаю, мои коллеги в Совете присоединятся к этому привыкла. Меня хватают за руки, и Александр наклонился к.
Тот внимательно следил Чарани. Там кустарник и несколько секунд дольше положенного второй номер. Вот же далась им сегодня моя пруд.
Уснула прямо посреди поляны стояли… единороги. Настоящие, вашу мать, пруды. Белоснежные, с золотым рогом прямо во образцовом баре, где неплохо читали, и в мгновение ока, и я уступила место другим желающим. Будешь должен по гроб жизни благодарен. Мы могли оннлайн даже онлайн стала спорить я, в свою очередь, знал о моем существовании вдруг вспомнили и уложили образцовей с.
Руководство бандой, онлайн еще сохраняла примерно четверть своего пруда, перешло к Азизулле. И его Верховный Правитель - стеклянная разновидность бога.
В книге «Русская романтическая новелла» собраны яркие образцы беллетристики первой половины XIX века, произведения как известных, так и забытых писателей. Романтическая новелла представлена несколькими жанровыми разновидностями (историческая, светская, фантастическая, новелла о судьбе художника). Знакомясь с книгой, читатель не только будет увлечен яркими сюжетами, но и узнает о том, что читали наши предки полтора века назад. Настоящее издание знакомит читателя с образцами русской романтической прозы (1820-1840-е годы). Составитель стремился расширить…
Хорошо, когда тебя зовут Татьяна Сергеева, – дам с такими данными пруд пруди! Вот Танюша и прибыла в особняк фокусника Мануйлова под видом своей тезки – скромной преподавательницы, получившей приглашение от циркача. Чародей зазвал к себе уйму гостей – претендентов на его нехилое наследство! Якобы старичок собирается отойти в мир иной, вот и готов передать миллионы в хорошие руки. Но хозяин весьма не прост! Тане удалось подслушать, как Мануйлов сразу двум гостьям по очереди поведал, что он их отец! Маг слезно просил вернуть некие книжечки с золотыми…
Нью-йоркский драматург Гордон Далквист проснулся знаменитым, что называется, в одночасье, — когда издательство «Пингвин» предложило ему контракт стоимостью два миллиона долларов на дебютный роман «Стеклянные книги пожирателей снов» и его будущее продолжение. Итак, действующие лица: Мисс Темпл прибыла в город вовсе не на поиск приключений — она ищет мужа. Но когда ее жених Роджер Баскомб, восходящая звезда в секретариате министерства иностранных дел, ни с того ни с сего разрывает их помолвку, мисс Темпл решает выяснить почему. Она тайком следует…
Роман «Стеклянная свадьба» современной английской писательницы Изабель Вульф посвящен вечным темам: любовь, вера, измена, преданность семье. Мы знакомимся с героями в день, когда они отмечают пятнадцатую годовщину свадьбы. Но именно после этого в их безоблачной жизни и происходят самые неожиданные перемены. До самой последней страницы читатель остается в неведении, расстанутся ли герои или же восторжествует вечная любовь.
"Пруд Белых Лилий" — продолжение полюбившегося русским читателям романа "Остров в море" — истории о двенадцатилетней Штеффи, оказавшейся на острове в Швеции в начале Второй мировой войны. Повзрослевшая Штеффи получает стипендию и отправляется учиться в Гётеборг, где она будет жить на пансионе в семье Сёдербергов. Главное — она теперь будет находиться совсем рядом со Свеном, с которым познакомилась летом! Но что-то не складывается в новой жизни Штеффи, на вид вполне благополучной… "Что происходит с родителями? Что такое настоящая дружба? А настоящая…
В книгу вошли два цикла рассказов: «Чистые пруды» и «Зеленая птица с красной головой».
Силвия Плат (1932–1963) — считается в наши дни крупнейшей после Эмили Дикинсон поэтессой США. Однако слава пришла к ней уже посмертно: в 1963 г. эта талантливейшая представительница литературы 60-х, жена известного английского поэта Тома Хьюза, мать двоих детей, по собственной воле ушла из жизни. Ее роман «Под стеклянным колпаком» считается классикой американской литературы. С откровенностью посвященного С. Плат рассказывает историю тяжелой депрессии и душевного слома героини, которая мучительно изобретает пути ухода из жизни, а затем медленно…
Ирвин Шоу (1913–1984) — видный американский писатель, один из самых популярных авторов нашего времени. Из-под его пера вышли такие известные романы как «Молодые львы» (1948), «Богач, бедняк» (1970), «Ночной портье» (1975) и множество других. Признанный мастер-романист, Ирвин Шоу создал также немало прекрасных образцов «малой прозы». Новеллы его отличаются изяществом стиля и точностью характеристик — психологических и социальных. В первый том Полного собрания рассказов вошли ранее не издававшиеся на русском языке сборники «Матрос с „Бремена“» (1940), «Добро…
Актуальность проблем налогообложения и учета рекламных расходов в условиях жесткого налогового администрирования трудно переоценить. Ошибки в учете расходов на рекламу подчас стоят очень дорого, особенно если это касается маленькой фирмы. В книге проанализированы требования налоговых органов и арбитражных судов к экономическому обоснованию и документальному подтверждению различных видов рекламных расходов. На примерах из аудиторской практики автора рассмотрены ошибки, связанные с учетом и налогообложением рекламных расходов. Кроме…
Конец двадцатых — начало тридцатых годов двадцать первого века. Глобальный финансовый кризис — Обвал, — усугублённый появлением синтезаторов золота, развалил всю мировую экономику и все государственные структуры. Право богатого уступило место праву сильного — на планете Земля наступили времена неофеодализма. «Новые викинги» на ракетоносных эсминцах грабят берега Европы, танки «новых тевтонов» идут по льду Чудского озера, «новые бедуины» великого халифа сражаются с войском московского князя Василия Тёмного на Куликовом поле, тумены…
Долина Дар на Венере обладает уникальным микроклиматом. Любое существо, попадающее туда, впадает в анабиоз и может находиться в этом состоянии неизмеримо долго. Однажды жители Венеры решили организовать выставку находок из этой долины. Среди экспонатов было множество образцов сохранившейся с древних времён флоры и фауны. Но наибольший интерес у венерианских учёных вызвал один загадочный экспонат — Морган Грац, человек с Земли.
Компьютер так прочно вошел в нашу жизнь, что большая половина человечества не может представить без него своего существования. Мы проводим за ним не только все рабочее, но и свободное время. Однако не каждый человек знает, что круглосуточное пребывание за монитором несет реальную угрозу как физическому (заболевания позвоночника, сердечно-сосудистой системы и т. д.), так и психическому здоровью (формирование психической зависимости от Интернета и компьютерных игр). С помощью данной книги вы сможете выявить у себя и своих близких признаки компьютерной…
В книге подробно рассмотрены вопросы применения норм трудового законодательства в Российской Федерации с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 30.06.2006 # 90-ФЗ, вступивших в силу 06.10.2006 года. Автор простым и доступным языком разъясняет читателю порядок заключения и расторжения трудовых договоров, помогает найти ответы на многие интересующие вопросы, в том числе возникающие в связи с применением дисциплинарного взыскания в виде увольнения, а также дает советы о том, как защитить свои права и отстоять собственные интересы в суде. Настоящее…
Настоящее издание представляет собой практическое пособие, в котором автор разъясняет читателю тонкости применения норм семейного законодательства в Российской Федерации, помогает найти ответы на многие интересующие читателя вопросы, в частности по поводу прав, обязанностей членов семьи, лишения и ограничения родительских прав, определения места жительства ребенка и другие, а также дает советы о том, как защитить свои права и отстоять собственные интересы. В приложениях приводится большое количество образцов исковых заявлений, касающихся…
Брошюра “Борьба с диверсантами” дает целый ряд полезных сведений по вопросу об использовании вещественных доказательств в целях обнаружения и предотвращения преступной деятельности шпионов и диверсантов. Брошюра составлена научными сотрудниками Криминалистической Лаборатории Института Права Академии Наук СССР — проф. С. М. Потаповым и А. А. Эйсманом.
В книге собраны статьи о поэзии Вергилия, Ефрема Сирина, Григора Нарекаци и, Державина, Жуковского, Вячеслава Иванова, Мандельштама, Брентано, Честертона, Гессе. «Опыты о старых и новых поэтах, составляющие эту книгу, написаны в разное время и в жанровом отношении не вполне однородны. Если я счел возможным соединить их вместе, то меня побудила к тому присущая им общая черта — установка на портретность. Порой это портретность в буквальном смысле. В других случаях портретность запрятана чуть поглубже<…>. Каждая «картинка», на манер мозаики выкладываемая…
Обычное дело, когда после двадцати лет совместной жизни муж уходит к другой, оставив на память супруге прощальную записку Обычное дело, когда покинутая жена остается не только без мужа, но и без дачи, машины, квартиры и даже стиральной машины, к которой муженек и пальцем даже не прикасался! Но у Аллы ситуация совершенно иная. Муж ушел от нее практически голым и босым и зачем-то прихватил с собой пса. В альтруизме Аллиного мужа никогда нельзя было заподозрить, поэтому женщина сразу понимает, что дело тут нечисто. Кто поможет найти пропажу? Конечно,…
С того дня, когда была жестоко избита и изнасилована семнадцатилетняя Леля Величкина, прошло немало времени. Поэтому поиск преступника милицией ничего не дал: девушку парализовало, она долго была без сознания и не могла дать никаких показаний. Сострадание заставило частного детектива-любителя Ларису Котову, жену «нового русского», взяться за это дело. И одной из первых зацепок в расследовании стал рассказ матери Лели — накануне визита Кетовой она перевозила дочь через дорогу в инвалидной коляске и увидела, как изменилось лицо девушки, когда…
В страшный кошмар со стрельбой превратился шикарный фуршет. И надо же такому случиться что в эпицентре кровавых событии оказался муж владелицы ресторана «Ласточка», а по совместительству частного детектива Ларисы Котовой. Мало того что его зацепило пулей да еще и чиновник с которым он пил выпал из окна и разбился насмерть. Лариса Котова на добровольных началах берется распутать это дело. И выясняет, что есть люди, которым невыгодно чтобы кто то еще знал подробности! Ларисе в жесткой форме дают это понять. Но такой поворот событий не пугает Ларису.…
В этой книжке вы увидите яркие рисунки и прочтёте короткие рассказы.
Обычно бывает так: писатель написал рассказ — художник делает к нему рисунок. Иногда получается наоборот: художник сделал рисунок — писатель сочиняет к нему рассказ.
С этой книжкой всё вышло неожиданно.
Татьяна Маврина рисовала, не думая о рассказах. Она сама рассказывала о том, что видела, но на своём языке — языке линий, цвета.
Юрий Коваль ходил по лесным дорогам, ночевал у костра и, вернувшись домой, записывал, что видел.
В разное время, случайно, не сговариваясь, жили они в одной деревне, бродили по берегу одной реки. И так получилось, что художник и писатель рассказывали об одном — о весенних берёзах, о бабочках и грачах, о Большой Медведице.
Эти рисунки и рассказы могут жить отдельно, сами по себе.
Но вместе им веселей.
Так и появилась на свет эта книжка.
Для дошкольного возраста
Юрий Иосифович Коваль
Татьяна Алексеевна Маврина
Издательство «Детская литература» 1978 г.
В деревне Власово, слыхал я, есть Стеклянный пруд.
«Наверно, вода в нём очень прозрачная,— думал я.— Видны водоросли и головастики. Надо бы сходить, посмотреть».
Собрался и пошёл в деревню Власово. Прихожу. Вижу, у самого пруда две бабки на лавочке сидят, рядом гуси пасутся. Заглянул в воду — мутная. Никакого стекла, ничего не видно.
—Что ж это,— говорю бабкам,— стеклянный пруд, а вода — мутная.
—Как это так — мутная. У нас, дяденька, вода в пруду сроду стёклышко.
—Где ж стёклышко? Чай с молоком.
—Не может быть,— говорят бабки и в пруд заглядывают.— Что такое, правда — мутная. Не знаем, дяденька, что случилось. Прозрачней нашего пруда на свете нет. Он ключами подземельными питается.
—Постой,— догадалась одна бабка,— да ведь лошади в нём сейчас купались, намутили воду. Ты потом приходи.
Я обошёл всю деревню Власово, вернулся, а в пруду три тракториста ныряют.
—Опоздал, опоздал! — кричат бабки.— Эти какое хошь стекло замутят, чище лошадей. Ты теперь рано утром приходи.
На другое утро к восходу солнца я пошёл в деревню Власово. Было ещё очень рано, над водой стелился туман, и не было никого на берегу. Пасмурно, как тёмное ламповое стекло, мерцал пруд сквозь клочья тумана.
А когда взошло солнце и туман рассеялся по берегам, просветлела вода в пруду. Сквозь толщу её, как через увеличительное стекло, я увидел песок на дне, по которому ползли тритоны.
А подальше от берега шевелились на дне пупырчатые водоросли, и за ними в густой глубине вспыхивали искры — маленькие караси. А уж совсем глубоко, на средине пруда, там, где дно превращалось в бездну, тускло вдруг блеснуло кривое медное блюдо. Это лениво повёртывался в воде зеркальный карп.
Хрусть, хрусть. — захрустел снег под окном, и я проснулся.
Кто-то подошёл к дому.
Я привстал, ожидая стука в дверь. Снова послышалось: хрусть, хрусть. Кто-то отошёл от окна, так и не постучавшись.
Я поднялся, выглянул на улицу. Никого не было — снег, луна над тёмной колокольней.
Улёгся и стал задрёмывать, как вдруг — хрусть, хрусть — кто-то снова ходил вокруг дома. Подбежал к окну — и никого не увидел.
Всю ночь кто-то ходил вокруг дома, хрустел снегом, а в дверь не стучался.
«Наверно, это хорь,— думал я.— Ладно, утром узнаю по следам, кто это».
Но утром никаких следов я не нашёл, а когда увидел на дороге грачей, понял, что это ранняя весна ходила под окнами и хрустел, проседал под её лёгкими шагами подтаявший за день снег.
Взошла луна. Впереди, как серьга, блеснула речка Сежа. Над Сежей кричали чибисы.
В свете луны я увидел фигуру охотника. Он шёл по берегу, с трудом выдирая ноги из раскисшей земли. На голове у него была разлапистая шляпа, а в руке — корзинка. В ней тихонечко крякала утка.
—Эй! — крикнул я дружелюбно. Охотник застыл на месте. Видно, его охватил страх. Он прислушивался и молчал.
—Эй!—снова крикнул я, подходя.
—«Эй». — недовольно передразнил меня охотник.— Что ж, разве больше слов нет в русском языке? Всё «эй» да «эй».
Недовольно бормоча что-то, он прошёл мимо меня не останавливаясь.
В деревне Тараканово живёт лошадь Тучка, рыжая как огонь. Её любят галки.
На других лошадей галки внимания не обращают, а как увидят Тучку, сразу садятся к ней на спину и начинают выщипывать шерсть.
— У неё шерсть тёплая, как у верблюда,— говорит возчик Агафон.— Из этой бы шерсти носки связать.
Прыгают галки по широкой спине, а Тучка посапывает, ей приятно, как щиплются галки. Шерсть-то сама лезет, то и дело приходится чесаться об забор. Набрав полный клюв тепла, галки летят под крышу, в гнездо. Тучка лошадь мирная. Она никогда не брыкается. Возчик Агафон тоже добрый человек. Задумчиво глядит на лошадиный хвост. Если б какая нахальная галка села ему на голову, он небось и глазом бы не моргнул.
Стеклянный пруд (Рисунки Татьяны Мавриной)
В этой книжке вы увидите яркие рисунки и прочтёте короткие рассказы.
Обычно бывает так: писатель написал рассказ — художник делает к нему рисунок. Иногда получается наоборот: художник сделал рисунок — писатель сочиняет к нему рассказ.
С этой книжкой всё вышло неожиданно.
Татьяна Маврина рисовала, не думая о рассказах. Она сама рассказывала о том, что видела, но на своём языке — языке линий, цвета.
Юрий Коваль ходил по лесным дорогам, ночевал у костра и, вернувшись домой, записывал, что видел.
В разное время, случайно, не сговариваясь, жили они в одной деревне, бродили по берегу одной реки. И так получилось, что художник и писатель рассказывали об одном — о весенних берёзах, о бабочках и грачах, о Большой Медведице.
Эти рисунки и рассказы могут жить отдельно, сами по себе.
Но вместе им веселей.
Так и появилась на свет эта книжка.
Для дошкольного возраста
Юрий Иосифович Коваль
Татьяна Алексеевна Маврина
Издательство «Детская литература» 1978 г.
В деревне Власово, слыхал я, есть Стеклянный пруд.
«Наверно, вода в нём очень прозрачная,— думал я.— Видны водоросли и головастики. Надо бы сходить, посмотреть».
С. Образцов «Стеклянный пруд»
1. Составьте план рассказа.
2. Прочитай текст. Определи границы предложений. Какова тема рассказа? Озаглавь.
Как красив осенний лес березки надели золотые платья листья клена разрумянились густая листва дуба стала как медь сосны и ели остались зелеными пестрый ковер листьев шуршал под ногами. (По Н. Сладкову)
3. Запиши текст. Нарисуй иллюстрацию.
16+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 5201 от 20.05.2016.
Адрес редакции: 214011, РФ,
г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.
Контакты: info@infourok.ru
Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999 )
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Дата проведения: 16.02 – 22.02
Урок 87. Контрольная работа.
Цель. проверить читательские умения работать с художественным текстом; развивать внимание, память, логическое мышление; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи - будить землю.
Первый луч полетел и попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!».
Второй луч попал на зайчика. Передёрнул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.
Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел: «Ку-ка-ре-ку!» Куры слетели с нашестей, закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.
Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёлка из восковой кельи, села на окошечко, расправила крылья и «зум-зум-зум!» - полетела собирать медок с душистых цветов.
Пятый луч попал в детскую на постельку к маленькому лентяю: режет ему прямо в глаза, а он повернулся на другой бок и опять заснул.
1. Про какое животное не говорится в тексте? Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
Б. Курица Д. Пчела
В. Жаворонок Е. Цапля
2. О каком времени суток идёт речь в тексте. Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
3. Пользуясь текстом, ответь на вопрос.Куда попал…
Первый луч - _________________________________________________
Второй луч - __________________________________________________
Третий луч - __________________________________________________
Четвёртый луч - _______________________________________________
Пятый луч - ____________________________________________________
4. Запиши ответ на вопрос. Какого человека называют лентяем?
5. Что такое улей. Выбери верный ответ и пометь « V ».
А. дупло в дереве В. гнездо
Б. домик для пчёл Г. нора в корнях
6. Кто из героев вам больше всего понравился? Напишите. Объясните почему, используя текст.
7. Что значит «золотые» лучи? Какого они цвета? Запиши.
Ключ к контрольной работе.
1. Про какое животное не говорится в тексте? Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
Ответ: Е. Цапля - 1 балл;
0 баллов – иное другое.
2. О каком времени суток идёт речь в тексте. Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
Ответ: А. Утро- 1 балл;
0 баллов – иное другое.
3. Пользуясь текстом, ответь на вопрос.Куда попал…
Ответ: первый луч - на жаворонка;
второй луч - на зайчика;
третий луч - в курятник или на петуха, куриц;
четвёртый луч - в улей;
пятый луч - в детскую или на лентяя, или на мальчика, или на ребёнка.
5 баллов – ответили верно в 5 строках (1 балл за каждую строку);
4 балла - ответили верно в 4 строках;
3 балла - ответили верно в 3 строках;
2 балла - ответили верно в 2 строках;
1 балл - ответили верно в 1 строке;
0 баллов – нет верных ответов.
4. Запиши ответ на вопрос. Какого человека называют лентяем?
Ответ. Лентяем называют того, кто не хочет ничего делать или трудиться, или помогать кому – либо и т.д.
2 балла – ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических ошибок);
1 балл - ответ соответствует теме вопроса, но допущены ошибки или отсутствует полный ответ.
0 баллов – ответ не соответствует теме вопроса или отсутствует.
5. Что такое улей. Выбери верный ответ и пометь « V ».
Ответ:Б. домик для пчёл - 1 балл;
0 баллов – иное другое.
6. Кто из героев вам больше всего понравился? Напишите. Объясните почему, используя текст.
Ответ: Жаворонок. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку.
Или. Зайчик. Побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.
Или. Куры. Стали разгребать сор и червяков искать.
Или: Пчела. Полетела собирать медок с душистых цветов.
3 балла – если дан ответ кто понравился и почему. а также верно оформлен ответ (без ошибок);
2 балла - если дан ответ кто понравился и почему. но допущены ошибки (орфографические, пунктуационные);
1 балл - если дан ответ только на вопрос кто и нет ответа на вопрос почему;
0 баллов – иное другое.
7. Что значит «золотые» лучи? Какого они цвета? Запиши.
Ответ: «Золотыми» называют лучи которые светят ярко. Они жёлтого цвета.
3 балла – ответили на оба вопроса. Ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических и пунктуационных ошибок);
2 балл – ответили на оба вопроса односложно (не оформлено предложение),
или допустили (орфографические, пунктуационные) ошибки при списывании;
1 балл - ответ дан на один вопрос, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических и пунктуационные ошибок);
0 баллов - иное другое.
8. Распредели слова по столбикам: петух, заяц, солнце, трава, песок.
Дополни своими примерами.
Дата проведения: 16.02 – 22.02
Урок 87. Контрольная работа.
Цель. проверить читательские умения работать с художественным текстом; развивать внимание, память, логическое мышление; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи - будить землю.
Первый луч полетел и попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!».
Второй луч попал на зайчика. Передёрнул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.
Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел: «Ку-ка-ре-ку!» Куры слетели с нашестей, закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.
Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёлка из восковой кельи, села на окошечко, расправила крылья и «зум-зум-зум!» - полетела собирать медок с душистых цветов.
Пятый луч попал в детскую на постельку к маленькому лентяю: режет ему прямо в глаза, а он повернулся на другой бок и опять заснул.
1. Про какое животное не говорится в тексте? Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
А. Зайчик Г. Петух
Б. Курица Д. Пчела
В. Жаворонок Е. Цапля
2. О каком времени суток идёт речь в тексте. Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
3. Пользуясь текстом, ответь на вопрос. Куда попал…
Первый луч - _________________________________________________
Второй луч - __________________________________________________
Третий луч - __________________________________________________
Четвёртый луч - _______________________________________________
Пятый луч - ____________________________________________________
4. Запиши ответ на вопрос. Какого человека называют лентяем?
5. Что такое улей? Выбери верный ответ и пометь « V ».
А. дупло в дереве В. гнездо
Б. домик для пчёл Г. нора в корнях
6. Кто из героев вам больше всего понравился? Напишите. Объясните почему, используя текст.
7. Что значит «золотые» лучи? Какого они цвета? Запиши.
Ключ к контрольной работе.
1. Про какое животное не говорится в тексте? Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
Ответ: Е. Цапля - 1 балл;
0 баллов – иное другое.
2. О каком времени суток идёт речь в тексте. Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
Ответ: А. Утро- 1 балл;
0 баллов – иное другое.
3. Пользуясь текстом, ответь на вопрос. Куда попал…
Ответ: первый луч - на жаворонка;
второй луч - на зайчика;
третий луч - в курятник или на петуха, куриц;
четвёртый луч - в улей;
пятый луч - в детскую или на лентяя,илина мальчика, или на ребёнка.
5 баллов – ответили верно в 5 строках (1 балл за каждую строку);
4 балла - ответили верно в 4 строках;
3 балла - ответили верно в 3 строках;
2 балла - ответили верно в 2 строках;
1 балл - ответили верно в 1 строке;
0 баллов – нет верных ответов.
4. Запиши ответ на вопрос. Какого человека называют лентяем?
Ответ. Лентяем называют того, кто не хочет ничего делать или трудиться, или помогать кому – либо и т.д.
2 балла – ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических ошибок);
1 балл - ответ соответствует теме вопроса, но допущены ошибки или отсутствует полный ответ.
0 баллов – ответ не соответствует теме вопроса или отсутствует.
5. Что такое улей? Выбери верный ответ и пометь « V ».
Ответ: Б. домик для пчёл - 1 балл;
0 баллов – иное другое.
6. Кто из героев вам больше всего понравился? Напишите. Объясните почему, используя текст.
Ответ: Жаворонок. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку.
Или: Зайчик. Побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.
Или: Куры. Стали разгребать сор и червяков искать.
Или: Пчела. Полетела собирать медок с душистых цветов.
3 балла – если дан ответ кто понравился и почему, а также верно оформлен ответ (без ошибок);
2 балла - если дан ответ кто понравился и почему, но допущены ошибки (орфографические, пунктуационные);
1 балл - если дан ответ только на вопрос кто и нет ответа на вопрос почему;
0 баллов – иное другое.
7. Что значит «золотые» лучи? Какого они цвета? Запиши.
Ответ: «Золотыми» называют лучи которые светят ярко. Они жёлтого цвета.
3 балла – ответили на оба вопроса. Ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических и пунктуационных ошибок);
2 балл – ответили на оба вопроса односложно (не оформлено предложение),
или допустили (орфографические, пунктуационные) ошибки при списывании;
1 балл - ответ дан на один вопрос, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических и пунктуационные ошибок);
0 баллов - иное другое.
8. Распредели слова по столбикам: петух, заяц, солнце, трава, песок.
Дополни своими примерами.
Дата проведения: 27.04 – 03.05
Урок 121. Проверочная работа по теме: «Люблю всё живое»
Цель. проверить читательские умения работать с художественным текстом; развивать внимание, память, логическое мышление; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
За деревней весело играла кошка со своими котятами. Весеннее солнышко грело, и маленькая семья была очень счастлива. Вдруг, откуда ни возьмись — огромный степной орел: как молния, спустился он с вышины и схватил одного котенка. Но не успел еще орел подняться, как мать вцепилась уже в него. Хищник бросил котенка и схватился со старой кошкой. Закипела битва на смерть.
Могучие крылья, крепкий клюв, сильные лапы с длинными, кривыми когтями давали орлу большое преимущество: он рвал кожу кошки и выклевал ей один глаз. Но кошка не потеряла мужества, крепко вцепилась в орла когтями и перекусила ему правое крыло.
Теперь уже победа стала клониться на сторону кошки; но орел все еще был очень силен, а кошка уже устала; однако же она собрала свои последние силы, сделала ловкий прыжок и повалила орла на землю. В ту же минуту откусила она ему голову и, забыв свои собственные раны, принялась облизывать своего израненного котенка.
1. В какое время года происходит действие рассказа? Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
А. Летом В. Осенью
Б. Зимой Г. Весной
2. Дополни описание орла словами из текста.
Крылья орла _________________________. клюв орла ________________________________________.
лапы орла ____________________________. когти орла _______________________________________.
3. Расставь цифры на строчках так, как происходят события в рассказе.
____ Кошка играла с котятами.
____ Закипела битва кошки и орла.
____ Кошка вцепилась в орла.
____ Орёл схватил котёнка.
____ Кошка повалила орла на землю.
4. Как ты думаешь, какую роль в природе выполняет орёл? Запиши своё мнение.
5. Запиши, что значит выражение «закипела битва».
6. Дополни предложения словами из текста.
Но кошка не потеряла _______________________. крепко ___________________________________ в
орла когтями и _____________________________ ему правое крыло.
7. Как вы считаете, какое животное в природе сильнее: орёл или кошка? Запиши.
Почему в битве одержало победу более слабое животное? Напиши своё мнение.
8. Перечитайте последний абзац текста и запишите одно качество кошки.
Кошка (какая? ) _______________________________________________________________
9. Кошка защищала своего котёнка, боясь, что орёл унесёт детёныша. А что должен делать ребёнок, чтобы не стать жертвой похищения? Запиши одно правило.
10. Кто чем питается? Соедини стрелками.
Ключ к проверочной работе по теме: «Люблю всё живое»
1. В какое время года происходит действие рассказа? Выбери из предложенных вариантов и пометь « V ».
Ответ: Г. Весной - 1 балл;
0 баллов – иное другое.
2. Дополни описание орла словами из текста.
Ответ: Могучие крылья, крепкий клюв, сильные лапы с длинными, кривыми когтями …
4 балла – верно заполнили пропуски (1 балл за каждый);
3 балла – неверно заполнили один пропуск;
2 балла - неверно заполнили два пропуска;
1 балл - неверно заполнили три пропуска;
0 баллов - иное другое.
3. Расставь цифры на строчках так, как происходят события в рассказе.
Ответ: 1, 3, 4, 2, 5.
2 балла – верно расставлена последовательность событий;
1 балл – допущена 1 – 2 ошибки;
0 баллов – допущено более двух ошибок.
4. Как ты думаешь, какую роль в природе выполняет орёл? Запиши своё мнение.
Ответ: Орёл в природе хищник. Он охотится на зверей.
2 балла – ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических ошибок);
1 балл - ответ соответствует теме вопроса, но допущены ошибки или отсутствует полный ответ.
0 баллов – ответ не соответствует теме вопроса или отсутствует.
5. Запиши, что значит выражение «закипела битва».
Ответ: сильно дерутся и т.д.
2 балла – ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических ошибок);
1 балл - ответ соответствует теме вопроса, но допущены ошибки или отсутствует полный ответ.
0 баллов – ответ не соответствует теме вопроса или отсутствует.
6. Дополни предложения словами из текста.
Ответ: Но кошка не потеряла мужества, крепко вцепилась в орла когтями и перекусила ему правое крыло.
3 балла – верно заполнили пропуски (1 балл за каждый);
2 балла – неверно заполнили один пропуск;
1 балла - неверно заполнили два пропуска;
0 баллов - иное другое.
7. Как вы считаете, какое животное в природе сильнее: орёл или кошка? Запиши.
Почему в битве одержало победу более слабое животное? Напиши своё мнение.
Ответ: в битве одержало победу более слабое животное, потому что оно защищало своего детёныша.
3 балла – выполнены две части вопроса, причём во второй части дан полный ответ, нет ошибок (орфографические, пунктуационные);
2 балла – выполнены две части задания, но допущены ошибки при записи;
1 балл – выполнена ? задания (ответили только на 1 вопрос);
0 баллов – иное другое
8. Перечитайте последний абзац текста и запишите одно качество кошки.
Ответ: Кошка (какая?)смелая, отважная, бесстрашная, мужественная, стойкая
1 балл – записано одно качество, соответствующее теме вопроса;
0 баллов – иное другое.
9. Кошка защищала своего котёнка, боясь, что орёл унесёт детёныша. А что должен делать ребёнок, чтобы не стать жертвой похищения? Запиши одно правило.
Ответ: находиться рядом с родителями; или не уходить без спроса (говорить куда пошёл) и т.д.
2 балла – ответ соответствует теме вопроса, верно оформлен (полный ответ, нет орфографических ошибок);
1 балл - ответ соответствует теме вопроса, но допущены ошибки или отсутствует полный ответ.
0 баллов – ответ не соответствует теме вопроса или отсутствует.
10. Кто чем питается? Соедини стрелками.
Ответ: орёл – мыши; кошка – молоко или мыши; ласточка – насекомые; медведь – мёд. 4 балла – верно составлены четыре пары (по 1 баллу);
3 балла – верно составлены три пары;
2 балла - верно составлены две пары;
1 балл – верно составлена одна пара;
0 баллов – нет верных пар.
Результаты. 24 б. – 22 б. – «5»;
